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11月生物组成长营活动由王梦琦老师汇报。她以“二十四节气中的生命密码”为线索，将中国传统文化智慧与现代生物学知识深度融合，为教学创新注入鲜活灵感。

活动聚焦节气更迭背后的生物学原理。围绕“冬至”后的低温与“春化作用”，老师们探讨了如冬小麦等植物如何必须经历一定时期的低温诱导，才能从营养生长顺利过渡到开花结果的分子机制与环境适应策略，理解了“不经严寒，怎得芬芳”的生命智慧。继而，随着话题转向“春分”“夏至”，研讨重点移至“光合作用”。大家结合节气带来的光照时长与强度变化，分析植物光合效率的季节性波动，以及如何将这些知识转化为引导学生观察自然、理解能量转换的生动案例。

本次活动打破了学科壁垒，使青年教师们深刻体会到，源远流长的二十四节气不仅是农时指南，更是一座蕴含丰富生物学现象的宝库。成长营旨在激励教师从传统文化中汲取养分，设计出更接地气、更具文化底蕴与科学魅力的生物课堂，全面提升学科育人品质。

图文：王梦琦