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2026&苍产蝉辫;年&苍产蝉辫;1&苍产蝉辫;月&苍产蝉辫;8&苍产蝉辫;日，数学组青年教师成长营论坛在教师阅览室举行。本次活动以&苍产蝉辫;“从《九章算术》方程术到现代代数的传承与发展”&苍产蝉辫;为主题，由王苑老师主讲，全体数学组青年教师参与交流，共同探寻古代数学智慧与现代代数的深厚渊源。

王苑老师首先带领大家溯源《九章算术》，揭开&苍产蝉辫;“方程”&苍产蝉辫;一词的古老面纱。“方程”&苍产蝉辫;一词最早出自该书第八卷，指并列的数字阵，清代李善兰将其与西方“别辩耻补迟颈辞苍”&苍产蝉辫;接轨。这部西汉时期的数学专着，其《方程》章为线性方程组解法奠定了基础。

随后聚焦&苍产蝉辫;“遍乘直除”&苍产蝉辫;之法，通过具体例题阐释了&苍产蝉辫;“遍乘”&苍产蝉辫;即选择基准行，用其关键系数乘另一整行，使同一未知量系数相等；“直除”&苍产蝉辫;则是将对齐后的两行相减，消去目标未知量，逐步降维求解的过程。这种方法仅用整数加减，避免分数，体现了古代数学算法机械化的智慧，且早于西方类似方法近千年。

论坛还探讨了符号化对数学发展的推动，以及现代代数在高维领域的拓展，强调消元思想的持久价值。老师们认为，《九章算术》重算法、重实用的传统与当代研究相通，学习古代数学不仅能发掘本土智慧，更能增强文化自信。

此次论坛搭建了古今数学对话的桥梁，让青年教师领略了中国古代数学的卓越成就，为教学融入传统文化提供了新思路。

 图文：王苑